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  RECETAS CON FRACCIONES  Objetivo/s principal/es:   Trabajar las fracciones y sus operaciones en una situación cotidiana. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   1º ESO “B” Descripción de la actividad:   Usamos una primera sesión para realizar una ficha de una receta, donde las cantidades de los ingredientes aparecen como operaciones de fracciones, y tienen que resolverlas para saber las cantidades exactas de cada ingrediente. Además aparecen unas fracciones que tienen que ordenar para saber el orden en el que tienen que hacer la receta. Las siguientes sesiones las hacen en casa, donde tienen que realizar la receta (algunos decidieron hacer otra receta) y la tienen que grabar, editar y mandármela. La última sesión es la degustación de las recetas mientras vemos los vídeos y hacemos feedback de ellos. Metodologías activas utilizadas:  ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y aprendizaje cooperativo. Relación de la actividad con el pr...

  ¡ SOY MARGARITA SALAS !  DIVULGACIÓN  CIENTÍFICA  SEGUNDO TRIMESTRE Objetivo/s principal/es:   Con esta actividad, se pretende que todo el alumnado reconozca la ciencia en cualquier acción cotidiana que realizan en sus hogares, y que las investigaciones científicas pueden empezar desde casa, en la escuela, con materiales cotidianos que utilizamos en nuestro día a día. Además se pretende que a lo largo del curso escolar, aprendan el manejo de software de edición de presentaciones y vídeos.  Comprender que sin ciencia no hay avance en una sociedad. Este proyecto se relaciona directamente con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): ODS 4: Educación de calidad. Promoviendo aprendizajes significativos, prácticos y en los que comprueban la utilidad y aplicabilidad de los saberes tratados en el aula, mediante la utilización de una metodología vicarial y funcional, con la utilización de todo tipo de materiales de laboratorio. ODS 5 : Igualdad de...

  PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO “EFECTO MATILDA” DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:   Fase clasificatoria: Los alumnos de 2º ESO han participado en la fase clasificatoria del concurso Efecto Matilda, organizado por el IES “Santa Eulalia” de Mérida. Este concurso pretende acabar con la brecha STEM y el borrado de las mujeres en ciencia. Para participar en esta fase, los alumnos, por parejas, han accedido a la plataforma Moodle, donde han leído todos los textos propuestos y visualizado los vídeos, todos referidos a la importancia del papel de la mujer en disciplinas STEM. A continuación han respondido a un cuestionario de evaluación en esa misma plataforma. Con esta actividad, se ha hecho uso del trabajo colaborativo y se han empleado medios tecnológicos a lo largo del todo el proceso. Se ha caracterizado por un aprendizaje con un alto grado de autonomía del alumnado. Fase final: Tras una fase inicial en la que han participado más de 150 equipos de toda la región, varios de n...