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Conociendo a mis compañeros Análisis de datos a través de formularios digitales  Objetivo principal: Fomentar el conocimiento interpersonal del grupo-clase y desarrollar competencias digitales, matemáticas y comunicativas mediante la recogida, tratamiento y análisis de datos.  Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad : 4.º ESO – Diversificación (aunque puede desarrollarse con cualquier grupo) Descripción de la actividad:   La actividad consiste en un proceso completo de recogida, tratamiento y análisis de datos realizado de forma colaborativa por el a lumnado. En primer lugar, los estudiantes diseñan un formulario digital utilizando Google Forms, en el que incluyen preguntas relacionadas con gustos personales, hábitos cotidianos, preferencias y otros aspectos que permiten conocer mejor al grupo-clase. Este diseño se realiza de manera conjunta, fomentando la toma de decisiones compartida y la organización del trabajo en equipo. Una vez creado el f...

  IMPRESIÓN DE CAMISETAS EN VINILO TEXTIL Objetivo/s principal/es:   Fomentar la aplicación práctica de las matemáticas en contextos reales mediante el diseño y producción de un logotipo.  Familiarizar al alumnado con el uso de la cortadora de vinilo (Silhouette Cameo 4), aprendiendo su configuración, funcionamiento y manejo seguro. Comprender y aplicar el proceso completo de corte de vinilo textil, desde la preparación del diseño vectorial hasta su ejecución en la máquina. Desarrollar destrezas en las fases posteriores de producción, como el pelado del vinilo sobrante y la preparación del diseño para su transferencia. Conocer el procedimiento de impresión mediante vinilo textil en camisetas, incluyendo la colocación y fijación mediante planchado térmico. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   4º ESO A y B Descripción de la actividad:   El Deprtamento de Matemáticas, ha aprovechado la celebracíón del Matemáticas en la Calle, actividad d...

  RECETAS CON FRACCIONES  Objetivo/s principal/es:   Trabajar las fracciones y sus operaciones en una situación cotidiana. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   1º ESO “B” Descripción de la actividad:   Usamos una primera sesión para realizar una ficha de una receta, donde las cantidades de los ingredientes aparecen como operaciones de fracciones, y tienen que resolverlas para saber las cantidades exactas de cada ingrediente. Además aparecen unas fracciones que tienen que ordenar para saber el orden en el que tienen que hacer la receta. Las siguientes sesiones las hacen en casa, donde tienen que realizar la receta (algunos decidieron hacer otra receta) y la tienen que grabar, editar y mandármela. La última sesión es la degustación de las recetas mientras vemos los vídeos y hacemos feedback de ellos. Metodologías activas utilizadas:  ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y aprendizaje cooperativo. Relación de la actividad con el pr...