CITE STEAM UNIDOS SOMOS MÁS FUERTES

   LA IA IMAGINA LA POESÍA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Durante el 2º trimestre del curso 2024-2025, los alumnos de 4º ESO B en la asignatura de Lengua y literatura castellana han llevado a cabo un proyecto en el que se une la IA y los textos literarios. Para desarrollar este proyecto hemos trabajado con diferentes aplicaciones generadoras de imágenes con IA, como por ejemplo, Canva, y textos poéticos de La generación del 98 y el Modernismo, principalmente los poetas Antonio Machado y Rubén Darío. A partir de las palabras clave de los diferentes poemas, los alumnos han ido generando diferentes imágenes hasta dar con aquella que mejor representara el contenido lírico de cada texto. Mediante la experimentación con diferentes palabras e imágenes, los alumnos han podido comprobar cómo la IA generaba diferentes estampas dependiendo de la selección de términos que hicieran. El resultado final ha sido de lo más variado y singular y ha sido expuesto en la Biblioteca del Centro durante...

  PARTICIPACIÓN 2º ESO EN LA FASE FINAL DEL CONCURSO “EFECTO MATILDA” DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:   Tras una fase inicial en la que han participado más de 150 equipos de toda la región, tres clasificados para la fase final del concurso Efecto Matilda en la categoría infantil han sido de nuestro centro.  En ella, han tenido que elaborar un Stop Motion con Scratch que reflejase la vida de alguna mujer científica que haya sido relevante en el mundo de la informática y la programación. Además, han tenido que elaborar un podcast a modo de entrevista sobre alguna científica relevante, para lo que hemos decidido centrarnos en científicas extremeñas.

  PARTICIPACIÓN EN LA FASE CLASIFICATORIA DEL CONCURSO “EFECTO MATILDA” DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:  El alumnado de 2º ESO A y B ha participado en la fase clasificatoria del concurso Efecto Matilda, organizado por el IES “Santa Eulalia” de Mérida. Este concurso pretende acabar con la brecha STEM y el borrado de las mujeres en ciencia. Para participar en esta fase, los alumnos, por parejas, se han inscrito en la plataforma Moodle Open Evex, y han leído los textos seleccionados, todos referidos a la importancia del papel de la mujer en disciplinas STEM. A continuación han realizado las actividades propuestas para cada una de ellas.

  ¡RETOMAMOS LA ACTIVIDAD EN EL PROGRAMA CITE COLABORATIVO ORELLANA SOSTENIBLE DEL IES “FRANCISCO DE ORELLANA” EN EL CURSO 2024/2025! En este nuevo curso, estamos emocionados de anunciar que reanudamos las publicaciones en nuestro blog del proyecto. Volvemos con el compromiso de seguir evidenciando el valioso trabajo de los diferentes docentes que forman parte de esta iniciativa. Seguimos fieles a nuestra línea de acción: impulsar metodologías activas que promuevan un aprendizaje significativo con las que se trabajen las diferentes disciplinas STEAM, y conecten nuestras prácticas educativas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).  Os invitamos a que permanezcáis atentos al blog, ya que tendremos contenido que os permitirá conocer más sobre las iniciativas, proyectos y estrategias que estamos desarrollando. Gracias por ser parte de esta comunidad que trabaja por una educación transformadora y comprometida con el futuro. ¡Estamos de vuelta y con mucho que compartir!