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  METEOESCUELA ESTADÍSTICA El trabajo estadístico se ha centrado en el análisis de los datos recopilados por la estación meteorológica del centro. Esta actividad de las clases de matemáticas, comienza con unas explicaciones en el aula, donde el alumnado recordará lo que es un estudio estadístico y cómo se hace. El siguiente paso es ir al aula de los ordenadores donde empezarán a hacer su trabajo. Han tenido que buscar información en internet sobre libreoffice calc para aprender a manejarlo, siempre con la ayuda y el seguimiento del docente, de esta manera, aunque el trabajo era individual, se ayudaban entre ellos si no conseguían entender algo (trabajo en equipo). La conclusión, aunque en este caso no la han trabajado demasiado, ayuda a mejorar el lenguaje matemático.

IMPRESIÓN DE CAMISETAS PARA MATEMÁTICAS EN LA CALLE EN VINILO TEXTIL DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: El Departamento de Matemáticas ha aprovechado la celebración del Matemáticas en la Calle, actividad desarrollada por la SEEM Ventura Reyes Prósper, para diseñar e imprimir el logo del evento empleando vinilo textil. Con él se han confeccionado camisetas identificativas para ese día, empleando un logo que integra tanto el nombre del centro (IES Francisco de Orellana), como el nombre de la actividad (Matemáticas en la Calle). Descripción de las actividades realizadas: En primer lugar se planteó la actividad al alumnado y se les explicó la necesidad de integrar el logo del centro y de Matemáticas en la Calle en un solo logo para la ocasión. Se propuso su diseño de manera voluntaria aunque ninguna de las propuestas realizadas se consideraron apropiadas dadas las limitaciones de la impresión en vinilo. Se pidió ayuda a nuestra compañera del Departamento de Artes Plásticas, quien...

  MIDIENDO LA ALTURA DE NUESTRO INSTITUTO DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: En esta actividad interdisciplinar entre las Materias de Matemáticas e Informática se ha calculado la altura del edificio principal del instituto combinando saberes relativos a trigonometría y a informática y robótica. Esta medición se realizó empleando dos elementos. Por un lado, un clinómetro que construyeron con ayuda de un transportador de ángulos, una caña de plástico, cuerda y un peso. Por otro, un visor aplicado a una placa micro:bit.