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Mostrando entradas de enero, 2026

¡ SOY MARGARITA SALAS! PRESENTACIONES CIENTÍFICAS GEOLÓGICAS. 1º BACHILLERATO

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    TÍTULO: ¡SOY MARGARITA SALAS! DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:   Desde que comenzó el proyecto CITE STEAM en el IES Francisco de Orellana, desde la materia de Biología y Geología, se ha buscado fomentar y promocionar la divulgación científica a través NO SOLO vídeos específicos y relacionados con las saberes que se van abordando a lo largo del curso de 1º Bachillerato de Biología, Geología y Ciencias Ambientales, sino también de presentación científicas rigurosas. En concreto durante este trimestre, nos hemos propuesto que el alumnado vaya creando sus propias presentaciones científicas así como sus propios apuntes científicos, creando en ellos una faceta de investigación y desarrollo de saberes. En concreto en este trimestre, de los tres grandes grupos de rocas. Con esta actividad, se pretende que todo el alumnado reconozca la ciencia en cualquier acción cotidiana que realizan en sus hogares, y que las investigaciones científicas pueden empezar desde casa, en la...

¡ SOY MARGARITA SALAS! DIVULGACIÓN CIENTÍFICA 1º ESO

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  TÍTULO: ¡SOY MARGARITA SALAS! DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:   Desde que comenzó el proyecto CITE STEAM en el IES Francisco de Orellana, desde la materia de Biología y Geología, se ha buscado fomentar y promocionar la divulgación científica a través tanto de presentaciones como de vídeos específicos y relacionados con las saberes que se van abordando a lo largo del curso de 1º ESO. En concreto a lo largo del primer trimestre del curso escolar 2025-2026, en 1º ESO, la divulgación científica va destinada al conocimiento de los principales problemas ambientales relacionados con nuestra atmósfera y nuestra hidrosfera, y cual puede ser nuestro granito de arena para evitar el deterioro ambiental. Con esta actividad, se pretende que todo el alumnado reconozca la ciencia en cualquier acción cotidiana que realizan en sus hogares, y que las investigaciones científicas pueden empezar desde casa, en la escuela, con materiales cotidianos que utilizamos en nuestro día a día. Ade...

¡ SOY MARGARITA SALAS! DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. 3º ESO

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  TÍTULO: ¡SOY MARGARITA SALAS! DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:   Desde que comenzó el proyecto CITE STEAM en el IES Francisco de Orellana, desde la materia de Biología y Geología, se ha buscado fomentar y promocionar la divulgación científica a través de vídeos específicos y relacionados con las saberes que se van abordando a lo largo del curso de 3º ESO, relacionando dicha actividad con las prácticas que vamos realizando en el laboratorio, permitiendo un aprendizaje más competencial y conectado con la realidad en la que vive el alumnado. En concreto a lo largo del primer trimestre del curso escolar 2025-2026, la divulgación científica va destinada en conocimiento del cuerpo humano: tejidos que lo forman, la alimentación y nutrición, así como de los alimentos y nutrientes necesarios para el correcto funcionamiento del cuerpo humano. Con esta actividad, se pretende que todo el alumnado reconozca la ciencia en cualquier acción cotidiana que realizan en sus hogares, y q...

¡SOY MARGARITA SALAS! DIVULGACIÓN CIENTÍFICA 1º BACHILLERATO

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  TÍTULO: ¡SOY MARGARITA SALAS! DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:   Desde que comenzó el proyecto CITE STEAM en el IES Francisco de Orellana, desde la materia de Biología y Geología, se ha buscado fomentar y promocionar la divulgación científica a través de vídeos específicos y relacionados con las saberes que se van abordando a lo largo del curso de 1º Bachillerato de Biología, Geología y Ciencias Ambientales. Con esta actividad, se pretende que todo el alumnado reconozca la ciencia en cualquier acción cotidiana que realizan en sus hogares, y que las investigaciones científicas pueden empezar desde casa, en la escuela, con materiales cotidianos que utilizamos en nuestro día a día. Además se pretende que a lo largo del curso escolar, aprendan el manejo de software de edición de vídeos, utilización de materiales e instrumentos de laboratorio, y cómo no, a identificar las Fake News que constantemente nos están bombardeando desde las redes sociales. Comprender que sin cienci...