¡SOY MARGARITA SALAS! DIVULGACIÓN CIENTÍFICA 1º BACHILLERATO
TÍTULO: ¡SOY MARGARITA SALAS!
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:
Desde que comenzó el proyecto CITE STEAM en el IES Francisco de Orellana, desde la materia de Biología y Geología, se ha buscado fomentar y promocionar la divulgación científica a través de vídeos específicos y relacionados con las saberes que se van abordando a lo largo del curso de 1º Bachillerato de Biología, Geología y Ciencias Ambientales.
Con esta actividad, se pretende que todo el alumnado reconozca la ciencia en cualquier acción cotidiana que realizan en sus hogares, y que las investigaciones científicas pueden empezar desde casa, en la escuela, con materiales cotidianos que utilizamos en nuestro día a día. Además se pretende que a lo largo del curso escolar, aprendan el manejo de software de edición de vídeos, utilización de materiales e instrumentos de laboratorio, y cómo no, a identificar las Fake News que constantemente nos están bombardeando desde las redes sociales. Comprender que sin ciencia no hay avance en una sociedad.
ODS A LOS QUE SE CONTRIBUYE
Este proyecto se relaciona directamente con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
ODS 3: Buena Salud. No debemos perder de vista, que los alimentos que cultivamos en nuestro huerto son alimentos sanos y sin ningún tipo de pesticida ni insecticidas sintéticos o químicos.
ODS 4: Educación de calidad. Promoviendo aprendizajes significativos, prácticos y en los que comprueban la utilidad y aplicabilidad de los saberes tratados en el aula, mediante la utilización de una metodología vicarial y funcional, con la utilización de todo tipo de materiales de laboratorio
ODS 5: Igualdad de género. Favoreciendo el desarrollo de dicha actividad tanto en alumnos como en alumnas. haciendo hincapié en que cualquier actividad, reto o meta que se propongan pueden desarrollar cualquiera de ellos.
ODS 13: Acción por el clima. Favoreciendo el desarrollo de un reciclaje sostenido y un nuevo uso de los residuos que generamos en nuestro día a día.
MATERIA: Biología, Geología y Ciencias Ambientales.
CURSOS Y GRUPOS: 1º Bachillerato Ciencias
PROFESORES PARTICIPANTES: Elena González Hernández.
RECURSOS EMPLEADOS:
Presentaciones canva, editor de vídeos (cup cut), material de laboratorio, reactivos.
HORAS DE DEDICACIÓN
Planificación: 2 horas, explicaciones directas en el aula y en el laboratorio.
Intervención directa con el alumnado: 2 horas por cada video divulgativo elaborado en el centro (3 vídeos diferentes en total: método científico, cristalización y corrientes marinas).
Seguimiento: una hora por cada vídeo divulgativo.
TOTAL POR DOCENTE:11 horas
PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: se llevarán a cabo varios vídeos de divulgación científica por trimestre.
DIFICULTADES ENCONTRADAS Y PROPUESTAS DE MEJORA PARA SU CONTINUIDAD:
Una de las principales dificultades en el desarrollo de la actividad es el manejo de los editores de vídeos a la hora de maquetar el producto final.
DOCUMENTACIÓN APORTADA PARA PUBLICAR CON LA EVIDENCIA
A continuación se adjuntan los videos divulgativos realizados por el alumnado de 1º de Bachillerato de Biología, Geología y Ciencias Ambientales.
