TABLERO DE COMUNICACIÓN - MASSTEAM-
TÍTULO: TABLERO DE COMUNICACIÓN
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:
El alumnado de 1.º de Grado Medio del ciclo formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia, desde el módulo de Apoyo a la Comunicación, ha trabajado los sistemas de comunicación con apoyo, centrándose específicamente
en el Sistema Pictográfico de Comunicación.
Para ello, el alumnado realizó la elaboración de un tablero de comunicación.
La actividad se llevó a cabo mediante la organización de tres grupos de trabajo (trabajo cooperativo), a los cuales se les asignaron distintos casos prácticos de personas usuarias. A partir de estos casos, cada grupo diseñó un tablero de comunicación adaptado a las necesidades específicas de la persona presentada.
Para la elaboración de los tableros, el alumnado hizo uso de diferentes programas informáticos de comunicación alternativa. En primer lugar, realizaron una búsqueda de pictogramas en el portal ARASAAC. Además, utilizaron otro programa de apoyo, el denominado Pictotraductor (pictoaplicaciones), para ampliar la selección de pictogramas (aprendizaje experiencial).
Una vez seleccionados y descargados los pictogramas, el alumnado los organizó en una presentación de
PowerPoint/CANVA, clasificándolos por categorías.
Posteriormente, los imprimieron y los estructuraron de forma definitiva en un tablero elaborado con cartón pluma.
Asimismo, algunas alumnas experimentaron con el programa e-Mintza en la elaboración de tableros de comunicación desde el dispositivo móvil.
Para ello, descargaron la aplicación y realizaron pruebas prácticas con su funcionamiento, explorando las distintas opciones que ofrece para la creación y personalización de tableros de comunicación.
ODS A LOS QUE SE CONTRIBUYE
ODS: 10. Reducción de las desigualdades
ODS:4. Educación de calidad
MATERIA: Apoyo a la Comunicación
CURSOS Y GRUPOS: 1º de Grado Medio
PROFESORES PARTICIPANTES: Dolores Narciso Castaño
RECURSOS EMPLEADOS:
RECURSOS DIGITALES. PROGRAMAS INFORMÁTICOS:
CANVA.
POWER POINT.
ARASSAC (PORTAL ARAGONÉS DE LA COMUNICACIÓN
AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA).
PICTOAPLICACIONES
E-MINTZA
RECURSOS MATERIALES:
CARTÓN PLUMA
TIJERAS
FORRO
FIELTRO/VELCRO
HORAS DE DEDICACIÓN.
Planificación. 2h
Coordinación entre docentes (si procede). No
Intervención directa con el alumnado. 25 horas
Seguimiento y evaluación: 5h
TOTAL POR DOCENTE: 30h
PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD:
3 horas a la semana durante un mes y medio. 25H TOTALES DE INTERVENCIÓN
DIRECTA CON EL ALUMNADO.
DIFICULTADES ENCONTRADAS Y PROPUESTAS DE MEJORA PARA SU CONTINUIDAD:
No se encuentran dificultades, en cuanto a las propuestas de mejora se puede
resaltar la mejora de los equipos informáticos.
DOCUMENTACIÓN APORTADA PARA PUBLICAR CON LA EVIDENCIA
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