IMPRESIÓN DE CAMISETAS EN VINILO TEXTIL

Objetivo/s principal/es: 

• Fomentar la aplicación práctica de las matemáticas en contextos reales mediante el diseño y producción de un logotipo. 

• Familiarizar al alumnado con el uso de la cortadora de vinilo (Silhouette Cameo 4), aprendiendo su configuración, funcionamiento y manejo seguro.

• Comprender y aplicar el proceso completo de corte de vinilo textil, desde la preparación del diseño vectorial hasta su ejecución en la máquina.

• Desarrollar destrezas en las fases posteriores de producción, como el pelado del vinilo sobrante y la preparación del diseño para su transferencia.

• Conocer el procedimiento de impresión mediante vinilo textil en camisetas, incluyendo la colocación y fijación mediante planchado térmico.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

4º ESO A y B

Descripción de la actividad: 

El Deprtamento de Matemáticas, ha aprovechado la celebracíón del Matemáticas en la Calle, actividad desarrollada por la SEEM Ventura Reyes Prósper, para diseñar e imprimir el logo del evento empleando vinilo textil. Con él se han confeccionado camisetas identificativas para ese día, empleando un logo que integra tanto el nombre del centro (IES Francisco de Orellana), como el nombre de la actividad (Matemáticas en la Calle).

Descripción de las actividades realizadas:

En primer lugar se planteó la actividad al alumnado y se les explicó la necesidad de integrar el logo del centro y de Matemáticas en la Calle en un solo logo para la ocasión. Se propuso su diseño de manera voluntaria aunque ninguna de las propuestas realizadas se consideraron apropiadas dadas las limitaciones de la impresión en vinilo. Se pidió ayuda a nuestra compañera del Departamento de Artes Plásticas, quien nos hizo varias propuestas de las que se obtuvo el logo definitivo. Lo siguiente fue vectorizar la imagen del logo, para poder trabajar con el diseño mediante un software compatible con las cortadoras de vinilo.

A partir de aquí comenzó el trabajo con el alumnado. En una primera sesión se les explicó cómo importar la imagen al programa Silouette Cameo 4, qué ajustes era necesario realizar en la configuración previa y cómo funcionaba la máquina. En las siguientes tres sesiones se cortó el rollo de vinilos al tamaño indicado y comenzaron a cortarse con la cortadora. A su vez se comenzaron a retirar las piezas de vinilo sobrantes para dejar únicamente las correspondientes al logo. Las dos últimas sesiones se dedicaron a terminar de pelar los vinilos y a planchar los vinilos en las camisetas.

Esta actividad contribuye a la promoción de los objetivos del proyecto, al hacer uso de elementos tecnológicos que, además, eran totalmente desconocidos por parte del alumnado.

Metodologías activas utilizadas: 

El alumnado ha trabajado en todo momento de manera colaborativa puesto que se han establecido grupos de trabajo que han ido pasando por las distintas tareas.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

Este proyecto contribuye de manera destacada a: ODS 4 Y ODS 9

Dificultades encontradas:

No se han encontrado dificultades.

Trabajo de preparación previa del docente:

Se han dedicado 6 horas a la preparación previa de la actividad. Se ha comprobado el correcto funcionamiento de la cortadora de vinilo, se ha organizado el material necesario y se ha establecido la secuencia de sesiones para guiar al alumnado durante todo el proceso de diseño, corte y transferencia del vinilo a las camisetas. 

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

• Formación en el uso de la cortadora de vinilo y la gestión de la aplicación de la Shiluette Cameo 4: 2 sesiones.

• Corte de vinilo y troquelado del mismo: 5 sesiones.

• Pela de los vinilos y planchado de las camisetas: 7 sesiones.

Total: 20 horas.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

No se han encontrado dificultades.

EVIDENCIA 4 (ACTIVIDAD 4): (Nombre)

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