MELODÍAS QUE ENSEÑAN, QUIZZES QUE RETAN : MASSTEAM

 

Melodías que Enseñan, Quizzes que Retan

Una Secuencia Didáctica con IAG

Objetivo/s principal/es:

El objetivo de esta actividad es trabajar la comprensión auditiva y la adquisición de vocabulario relacionado con la temática de la unidad,

en este caso adjetivos para describir la personalidad. Está dirigida a estudiantes de nivel de 2º ESO, y busca reforzar estructuras como:

kind, clever, funny, brave, shy, honest, bright, etc.

La canción generada con IA permite adaptar el contenido lingüístico al nivel del alumnado, lo que facilita la exposición a input comprensible

y motivador.

• Comprender la idea general y detalles específicos de una canción.

• Identificar y usar vocabulario relacionado con el tema de la canción.

• Mejorar la pronunciación mediante la repetición y el ritmo.

• Evaluar la comprensión mediante un cuestionario interactivo.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:  2ºESO

Descripción de la actividad: 

1. Activación (antes de escuchar)
El docente presenta el tema de la canción (por ejemplo: adjetivos para describir la personalidad) y algunas palabras clave.
Los estudiantes predicen de qué tratará la canción.

2. Primera escucha (global)
Los estudiantes escuchan la canción generada con IA e identifican la idea principal.

3. Segunda escucha (detallada)
Se entrega la letra con espacios en blanco (cloze activity).
Los estudiantes completan las palabras que faltan.

4. Pronunciación y ritmo
Los estudiantes repiten fragmentos de la canción trabajando entonación y pronunciación.

5. Producción
En parejas, los alumnos usan vocabulario de la canción para crear 2–3 frases propias.

Evaluación:
Se realiza mediante el quiz final y la participación en las actividades.

CREACIÓN DE UNA CANCIÓN:

Hemos generado una canción a través de la herramienta Suno. A continuación, podemos ver el enlace de la canción generada y

algunas capturas de pantalla para ver la elaboración.

https://suno.com/s/L3uZnc3QphYFEBsk

QUIZ:

He creado un Quiz utilizando la herramienta Wayground con algunas preguntas relacionadas con el contenido de la canción

anterior. A continuación, muestro las preguntas que he añadido, el enlace y algunas capturas de pantalla.

Título: “Music Challenge Quiz”

1. ¿Cuál es el tema principal de la canción?
   a) Viajar
   b) Amor/emociones
   c) Escuela

2. Completa la frase:
   “I feel ______ when I hear your voice.”

3. ¿Qué palabra aparece en la canción?
   a) Dream
   b) Table
   c) Window

4. Verdadero o falso:
   La canción habla de una experiencia pasada.

5. Escribe una frase usando una palabra de la canción.

 

Enlace: 

https://wayground.com/join?gc=62033185

 

Metodologías activas utilizadas: 

Hemos puesto en práctica la IA para el desarrollo de estas actividades. En concreto SUNO, para la creación de canciones a

partir de unos prompts facilitados y Wayground a la hora de elaborar el Quiz. 

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

Utilización de la IA para la enseñanza de idiomas. 

Dificultades encontradas:

A la hora de utilizar SUNO y la IA he tenido que reformular en varias ocasiones los prompts facilitados para conseguir

las actividades deseadas, lo que me ha llevado más tiempo del esperado en principio. 

Trabajo de preparación previa del docente: 3 horas 

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 6 horas

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: Ninguna