AUTONOMÍA INFANTIL - MASSTEAM-
TÍTULO: TRABAJAMOS LA AUTONOMÍA INFANTIL
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:
El alumnado de 1º de Educación Infantil ha trabajado hábitos de higiene y autonomía en la infancia. Concretamente, desde el aula se han abordado aspectos fundamentales como el cambio de pañales y la preparación de biberones, conocimientos esenciales de cara a su futura incorporación a las prácticas. Para el desarrollo de estos contenidos, se siguió la siguiente secuencia de actividades:
Introducción del tema:
Se realizó una presentación inicial con los alumnos sobre los aspectos claves de la Unidad de Trabajo. Tras ello, el alumnado investigó e indagó en diferentes páginas de internet sobre preguntas propuestas por la docente, relacionadas con las dificultades que pueden darse en los momentos de higiene y alimentación infantil, para lo cual se creó un PADLET colaborativo por parte de los estudiante. Tras ello, se expuso en gran grupo el trabajo de los estudiantes. (25h)
Demostración
El profesorado mostró el proceso de cambio de pañales y la preparación de biberones utilizando muñecos y material de juego simbólico. Se explicó paso a paso cada acción, destacando la higiene y la seguridad. Tras ello, las alumnas lo realizaron por turnos de manera autónoma. (5h)
Consolidación de conocimientos. (5h)
Para la consolidación de conocimientos, las alumnas, organizados en grupos, realizaron un quiz en Quizizz sobre los contenidos de la unidad trabajada. Una vez completado, intercambiaron los quizzes con los demás compañeros, con el objetivo de reforzar y afianzar los contenidos vistos a lo largo de las sesiones.
A través de esta práctica de aula se buscó favorecer un aprendizaje significativo en el alumnado, empleando diversas metodologías. Se utilizó la gamificación, mediante herramientas como Quizizz y Padlet, y el aprendizaje por descubrimiento, promovido a través de la investigación realizada por los estudiantes en respuesta a las preguntas planteadas por la docente.
ODS A LOS QUE SE CONTRIBUYE
ODS:4. Educación de calidad
MATERIA: Autonomía Personal y Salud Infantil
CURSOS Y GRUPOS: 1º de Grado Superior en Educación Infantil
PROFESORES PARTICIPANTES: Dolores Narciso Castaño
RECURSOS EMPLEADOS:
RECURSOS DIGITALES. Ordenadores con conexión a internet.
PROGRAMAS INFORMÁTICOS:
PADLET COLABORATIVO
QUIZZIZ
Páginas de internet sobre salud infantil
RECURSOS MATERIALES:
BEBÉS DE JUGUETES, TOALLAS, DODOTIS…
HORAS DE DEDICACIÓN.
Planificación. 1h
Coordinación entre docentes (si procede). No
Intervención directa con el alumnado. 35 horas
Seguimiento y evaluación: 5h
TOTAL POR DOCENTE: 46h
PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: 5 horas a la semana durante un mes y dos semanas. 35H TOTALES DE INTERVENCIÓN DIRECTA CON EL ALUMNADO.
DIFICULTADES ENCONTRADAS Y PROPUESTAS DE MEJORA PARA SU CONTINUIDAD:
No se encuentran dificultades. En cuanto a las propuestas de mejora podemos destacar que el alumnado podría realizar algunas actividades desde sus casas en lugar de realizarlas en el aula, promoviendo con ello el aprendizaje autónomo del estudiantado.
DOCUMENTACIÓN APORTADA PARA PUBLICAR CON LA EVIDENCIA
